Celebro la iniciativa de muchos centros educativos en La Argentina que han decidido —que los alumnos no ingresen con celulares al aula—.
Excelente, por algo había que comenzar, después de décadas llegamos a reconocer que estos dispositivos no solamente alteraron el proceso educativo, sino que ralentizaron el aprendizaje en todos sus aspectos.
Hoy un niño y/o adolescente carece de la habilidad para escribir y leer y se han convertido en —analfabetos funcionales—, fueron perdiendo el poder de discernimiento, el espíritu crítico y los fueron limitando a ser únicamente receptores pasivos de un caudal de información alevoso y deficiente.
Había que tomar esta determinación mucho antes, pero lo hicieron al menos, el regreso a la lectura con libros físicos será un aporte riquísimo y tal vez logremos que los educandos egresen del ciclo primario con las capacidades desarrolladas para comprender lo que leen, sabiendo leer y escribir como sucedió siempre antes de que irrumpiera la tecnología nociva y tendenciosa.
Temo que tanta "evolución de la tecnología" esté inaugurando nuevas generaciones de —esclavos digitales—, porque hasta a mí me afecta (considerando que tuve una educación formal), nos están esclavizando y a mí me están cansando honestamente.
Deseo que comiencen a abrirse "bibliotecas" en todas partes y celulares apagados y exhibidos en un museo con un mensaje que rece:
"Aquí yace un aparato que estupidizó por décadas a la humanidad con la creencia de que les acercaba el mundo a su vida y los volvía más hábiles e inteligentes, pero en realidad los alejó de sus verdaderos afectos".
Viviana Laura Castagno Fuentes
